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第1641章 很有想法(2/2)

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之前他是忙着战事,没有注意到这一块,而现在,文化教育的老既然都已经提来了,再加上手里的财政经费也比较充裕,罗辑哪有不通过的理。

想要培养人才,那首先培养的人,怎么也得是个人才才行,否则你拿什么教别人?

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在这教育,他们可能都有短板,但同时,他们在自己擅的领域中,都是优秀的。

至于剩的那些个申请增加经费的项目,对于罗辑来说,其实没什么好纠结的,心中简单的一个盘算之后,三五除二的就把事给搞定了。

怎么说,先确立在不同的城市,再建造五座不同的大学来再说。

所以一本大学、二本大学、三本大学,各设立不同学要求的大学,面向不同的学生,这些存在都是非常有必要的。

从万界文明早几年的教育方式就能看,罗辑他个人是非常看重专业的人才,以及这一方面的培养,而不是盲目的去行一填鸭式的教育。

绝大分原因,其实是来自于某些父母从小对自己孩的思想输和潜移默化,搞得好像学习就是一切一样。

举个简单的例,一本大学的置,无论放到哪所大学,那也都是一本的级别。

在罗辑看来,这位老教育家起事来,还是相当靠谱的,主要是他如果把这事给别人,这位老恐怕也不放心。

在确认好了城市位置之后,项目经费自然是快速的拨了去。

毕竟他们心里都非常清楚,造一座学校,很容易!

重要的是师资力量!

说归正题,这关系到人才输送和培养的问题,那自然是相当重要的。

甚至可以说,他们是一个整之中的重要组成分。

至于校人选,以及教育人才的选,则是一如既往的给了文化教育的老理。

对于这况,罗辑向来都是嗤之以鼻。

当然,在这前提,现代社会中的某分人,因为大学学历的不同,形成了某微妙的鄙视链,在罗辑看来,这心态是畸形的。

就真的没有接受更教育的必要吗?

朝会刚一结束,文化教育的老就兴致冲冲的赶回去准备后续的方案了,并在一周之,就将方案送到了罗辑的前。

一所学校的弱,看的从来都不是这所学校坐落在哪里,亦或者是学校规模有多大,而是师资力量!

对此,文化教育的老,自然是免不了一阵激动。

而人这一生,你不需要所有的事,你只需要把自己该,同时擅的事好就行了。

如此这般,考虑到公平问题,新增加的五所大学,分别建立在神风市(灵行省的直辖市)、岭市(地行省的直辖市)、卡拉兹市(矮人行省的直辖市)、北山市(北境区域重要城市)和雄鹰市(草原区域重要城市)这五座城市!

答案肯定是否定的。

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